RPC-SO-24-No.539-2020
Maestría en Dirección de Centros Educativos
Tiene como objetivo desarrollar competencias en la gestión y dirección de centros educativos para liderar organizaciones de calidad, con base en la investigación científica y una visión innovadora, estratégica y sostenible que permita una correcta toma de decisiones.
Modalidad
100% Online
Inicio de clases
Febrero, 2026
Clases
En vivo y grabadas
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Requisitos de inscripción
Regular
- Foto digital actualizada, tamaño carné.
- Cédula de identidad a color actualizada, por ambos lados, o pasaporte en el caso de estudiantes extranjeros, en formato PDF.
- Registro del título de tercer nivel descargado en formato PDF de la plataforma de la SENESCYT o su equivalente.
Segunda Maestría
- Foto digital actualizada, tamaño carné.
- Cédula de identidad a color actualizada, por ambos lados, o pasaporte en el caso de estudiantes extranjeros, en formato PDF.
- Récord de notas de la primera maestría.
- Registro del título de tercer nivel descargado en formato PDF de la plataforma de la SENESCYT o su equivalente.
Tecnología educativa probada
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Perfil de Egreso
Construir una visión global, innovadora y transformadora de la función directiva en educación.
Fomentar aptitudes para el liderazgo académico institucional y la colaboración.
Adquirir herramientas y dinámicas válidas y aptas para la dirección y la gestión de centros educativos.
Conocer diferentes realidades de los centros educativos según contextos y visión institucional.
Evaluar el funcionamiento de las instituciones educativas con el objetivo de identificar acciones y estrategias de mejora.
Diseñar, planificar y dirigir proyectos institucionales a corto, medio y largo plazo.
Conocer las bases legales y sociales de los centros educativos.
Desarrollar estrategias para la comunicación y el trabajo en equipo institucional efectivo.
Dominar métodos teóricos, empíricos y estadísticos para el desarrollo de investigaciones propias del área del desarrollo de centros educativos.
Aplicar herramientas metodológicas, informáticas y de análisis cuantitativo, en la solución de problemáticas profesionales que satisfagan las necesidades básicas de la sociedad.
Mostrar apertura para la actualización e innovación constante dentro del ámbito de la dirección de centros educativos.
Proponer acciones, con el auxilio de las tecnologías y la investigación, para la instauración de nuevos modelos educativos y curriculares.
Dirigir con visión integral los procesos administrativos y pedagógicos inherentes a las organizaciones educativas.
Asumir un rol protagónico como líder del proceso administrativo, pedagógico y educativo en el contexto del centro.
Propiciar la vinculación del centro educativo con la comunidad para promover el desarrollo integral de los estudiantes.
Demostrar honestidad académica y respeto a la propiedad intelectual en función de la valoración de sí mismo y los demás.
Promover la construcción de una cultura de paz desde el ejercicio democrático de los derechos y responsabilidades.
Respetar las normativas y reglamentos vigentes que le permiten actuar en el marco de los derechos humanos.
